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Les élèves de CLIS ont besoin d'être outillés. Je trouve qu'un sous-main est encore plus pertinent qu'un mémo parce que grâce au sous-main, les élèves ont toujours tout sous les yeux et donc ça rentre mieux!
En m'inspirant quelque peu des sous-mains que nous propose Charlotte (blog ici > Lien vers les sous-mains très colorés et très jolis de Charlotte.) je mets en ligne mes propres sous-mains:
Sous-mains niveau CE1 A3 Recto = partie Français
Verso = Partie Maths
Sous-main Recto verso A3 Niveau CE1 .pdf
Sous-main Recto Verso A3 Niveau CE1 en format modifiable .odf
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Je mets en ligne des questionnaires qui peuvent aider l'enseignant à connaître et à comprendre un élève nouvellement arrivé en CLIS.
Evaluations de début d'année + Grille "Faisons connaissance"
Grille d'observations de rentrée pour enseignant accueillant un élève autiste
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Sur le blog de Dix mois, un petit jeu tout simple pour travailler le reconnaissance des lettres de l'alphabet et la mémorisation de leur nom.
Alors on peut varier : chiffres, lettres en majuscules, en cursif.. On peut aussi aimanter des étiquettes-mots qu'il faudra pêcher et reconnaître.
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