• Depuis quelques temps, j'entends parler de ça:

         

    Le mug cookie !

    Faire une recette en 1 minutes dans sa tasse et au four micro-ondes. 

     

    Cette après-midi, j'ai essayé pour accompagner mon p'tit café:

    Dans ma tasse, j'ai mélangé:

    15 gr de beurre

    10 gr de sucre en poudre

    1 jaune d'oeuf

    30 gr de farine

    quelques flocons d'avoine

    des pépites de chocolat

    .... et hop! 1 minute au micro-ondes!

     

    Résultat: pas mauvais même si je suis toujours réticente à l'utilisation du micro-ondes et que de vrais cookies cuits au four sont forcèment meilleurs... mais pas mauvais quand même!

    A voir pour l'exploitation de cette recette en classe, parce que moins de matériel à salir et un peu de temps gagné même si, pour moi, ce n'est pas vraiment ce qu'on peut appeler de la cuisine.

    Et pour info, ça se décline aussi en mug brownie ou en mug cake...


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  • Le pain à la citrouille

    En partant d'une idée d'Onaya, j'ai eu envie moi aussi de faire un pain à la citrouille en classe, en utilisant la machine à pain.

    Le pain à la citrouilleLe pain à la citrouille 

    Le pain à la citrouille

     

     

     

    Le pain à la citrouille

     

     

     

     

     

    Le pain à la citrouille     Le pain à la citrouille  Le pain à la citrouille

    Le pain à la citrouille   Le pain à la citrouille  Le pain à la citrouille

    Les images de la recette à remettre dans l'ordre

    Le pain à la citrouille

     

    Le pain à la citrouille

     

     

    Associer images et étiquettes

    Le pain à la citrouille

     

     

     

     

     


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  • Pour aider les élèves à mémoriser la suite des mois, j'utilise cette chanson sur l'air de "Tourne Tourne petit moulin".

    En général, nous chantons et un élève suit avec son doigt la ligne des mois affichés au coin regroupement.

    La chanson des mois

    La chanson des mois

     

     


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  • Leteau au yaourt

    Une recette très simple faite et refaite dans ma classe! D'où l'idée d'en faire un petit article.

    Dans un premier temps, au coin regroupement les élèves lecteurs ont lu la recette photocopiée en A3. L'occasion pour moi d'entourer certains sons compliqués avec les couleurs correspondantes (voir ici). 

    La tâche des élèves non lecteurs était de retenir les ingrédients dont nous avions besoin pour cette recette. Ils me les ont énumérés pendant que je les inscrivais au tableau.

    Puis c'était le moment de faire le gâteau, chaque élève lecteur, recette à l'appui, rappelant l'étape suivante.

    Une fois le gâteau enfourné, nous avons dessiné les étapes de la recette et avons collé les étiquettes qui expliquent chaque étape. Les élèves lecteurs et écrivains ont en plus copié dans leur cahier de vie la liste des ingrédients nécessaires pour faire ce gâteau, liste recensée au tableau avant de faire la recette.

    Voilà donc l'occasion, à partir de la recette, de faire un peu de lecture, d'écriture et de graphisme. 

    La recette du gâteau au yaourt

    Les étapes de la recette dessinées

     

    La recette du gâteau au yaourt

     

    Ajout des étiquettes expliquant les étapes de la recette 

     

    La recette du gâteau au yaourt

    Copie dans le cahier de vie de la liste des ingrédients 

    La recette du gâteau au yaourt

    La recette + les étiquettes à ajouter aux dessins

    La recette du gâteau au yaourt      La recette du gâteau au yaourt

     

     

    La recette du gâteau au yaourt   D'autres idées autour du fameux gâteau au yaourt:

    La recette du gâteau au yaourt

     

     Chez Charivari : des vignettes textes et dessins + un petit  livre sur cette recette à fabriquer!

     

    Chez BoutdeGomme: des exercices sur la recette.

    La recette du gâteau au yaourt

     

     Chez Tellecey: des fiches d'exploitation sur le gâteau au  yaourt

     


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  • Cette année, j'ai choisi un cahier journal hebdomadaire. Je m'y retrouve mieux, j'obtiens une vision globale de la semaine à venir et ça me permet de bien anticiper.

    Recto:Matin / Verso:Après-midi

    A l'arrière j'ai prévu deux cases pour les devoirs et l'emploi du temps de l'AVS. J'y apporterai sûrement des modifications au cours de l'année mais je donne déjà un aperçu:

    Cahier journal 2013-2014

    Cahier journal 2013-2014

     


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