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Étiquette pour recentrer l'attention des élèves
J'avais deux cas différents en classe: un élève qui ne pouvait parler qu'en chuchotant et une autre qui ne pouvait parler qu'en criant.
J'ai essayé de mettre en place une adaptation pour les aider à gérer leur voix.
En parcourant différents sites je suis tombée sur celui du Petit Roi et sur le "thermomètre à voix".
C'est à partir des images de ce thermomètre à voix que j'ai conçu mes étiquettes Intensité de la voix.
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