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  •   De petites scénettes pour chaque nombre et un même animal pour chaque dizaine.  Ce principe de scénette permet la mise en place de plusieurs activités: - Dénombrement : combien trouves-tu de souris de l'étage 1 à 10? - Lecture de nombres : Je décris une scène (deux écureuils qui font...

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  • Article mis à jour   à côté des changements       L'explication du rituel Chaque Jour Compte:         Les affichages:  L'affiche pour inscrire quotidiennement le nombre du jour: Nouveau tableau avec la semaine de 4 jours et demi         Le tableau Centaine/dizaine/unités pour y...

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  • J'ai découvert ce petit exercice (que vous deviez sans doute connaître) lorsque l'on aborde la multiplication en classe: donner une multiplication aux élèves qui doivent colorier les cases d'une grille. Idéal pour évaluer ou en réinvestissement.    Du coup voici 4 petites fiches :      

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  • Voici un petit jeu que j'ai mis en place pour le rituel de Chaque Jour Compte . Je mets plusieurs cartes dans un petit sac: carte représentation abaque/centaine-dizaine-unité/nombres en lettres/additions/bande numérique/boîte picbille/dés/doigts/encadrement A tour de rôle les élèves tirent...

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  • Voici les évaluations pour les passations de ceintures M A T H E M A T I Q U E S Nombres et calcul      Pour obtenir la ceinture rose     Pour obtenir la ceinture blanche        Pour obtenir la ceinture jaune    Pour obtenir la ceinture orange    Pour obtenir la...

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  • Le nombre mystère "Vers les Maths"  Accès   Une bande numérique de 1 à 20 est affichée au tableau (de préférence plastifiée). Un élève meneur écrit sur une ardoise un nombre de cette bande et la cache.  Les autres doivent deviner ce qu'il a écrit sur l'ardoise. Ainsi, l'élève...

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  • Un jeu tout simple! En partant d'un nombre donné, un élève récite la comptine numérique  à l'envers ..... pour faire décoller la fusée!   On peut aussi choisir cette variante: les élèves sont en rond ou chacun à leur place et ils récitent ensemble la comptine numérique à l'envers. ...

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  •   Voici une série de problèmes additifs en 4 fiches.               Et je joins également un document que j'utilise assez souvent et qui provient du  site de l'Inspection Académique du Nord. ATELIER DE RESOLUTION DE PROBLEMES    

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  •   Où est le bonhomme? Un élève meneur dispose sur une table les cartes des nombres de 10 à 39. Les autres élèves autour de la table se retournent un instant pendant que l'élève meneur cache le bonhomme sous un des nombres. Le but du jeu pour les élèves est de trouver sous quel nombre est...

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  • Avec certains de mes CLIS, nous abordons l'addition posée. Pour cette occasion je vous propose 5 fiches d'entraînement. J'ai essayé de faire une mise en page à la manière de Sanleane, sans réussir à faire aussi bien qu'elle!      Fiche 1    Fiche 2    Fiche 3    Fiche 4    Fiche 5...

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