Voir tous les tags
-
Aide mémoire pour poésie
Difficile pour mes élèves de CLIS de mémoriser la suite d'une poésie, même quand elle est assez simple.
Nous avons réfléchi ensemble à cet aide-mémoire et avons décidé ce que nous allions y dessiner. Plus tard nous partirons sur les cartes heuristiques.
La poésie en question est "Le bonhomme de neige" trouvée ici chez Bout de Gomme.
Chaque enfant a reçu une grille de 6 cases et nous avons dessiné les différents éléments de la description du bonhomme de neige. Cette succession de dessins est ensuite agrafée devant la poésie.
Du coup, ça les aide évidemment pour mémoriser mais par la suite, il faudra s'en séparer.
Grilles pour 2 élèves
-
Commentaires
2eloiseVendredi 6 Mars 2015 à 15:35Bonjour,
Quel bonheur de lire votre blog!
Je suis la maman d'un petit garçon de 6 ans qui est dysphasique sévère et dyspraxique. Alexandre est actuellement en grande section, en septembre prochain il sera en CLIS. En attendant septembre, je recherche sur le net des méthodes, des jeux pour l'aider et l'intéresser aux apprentissages. J'ai trouvé sur votre blog beaucoup de choses très intéressantes.
Merci pour votre créativité et votre investissement qui en plus de m'aider concrètement, me donne beaucoup d'espoir.
Eloïse
Alexandre va sûrement s'épanouir et s'investir dans les apprentissages dès qu'il sera en clis. Mais il a déjà de la chance d'avoir une maman qui s'implique ainsi. Vos recherches seront un complément et un premier appui pour le futur maître ou la future maîtresse de votre fils. Bravo à vous et merci pour vos gentilles remarques!
Suivre le flux RSS des commentaires
Ajouter un commentaire
Blog de ressources pour CLIS et cycle 2
-
Ma classe d'ULIS-écoleEt pour des envies plus créatives, allez jeter un oeil sur
..........
Je suis Charlie
-
Depuis le 09/11/2012 :
1126085 visiteurs
Aujourd'hui: 580 visiteurs et 2309 pages vues
Whaouh 2681 visiteurs le 31/08/16
Créer mon blog
Sympa cette idée ! La dernière fois que je leur ai fait apprendre une poésie, ils faisaient 1 ou 2 dessins par strophe à côté ou sous le texte. Pas mal au départ mais après ils ne pouvaient pas les regarder pour réciter.
Là c'est bien car ils peuvent garder ce support pour réciter la poésie dans un premier temps. Puis s'en séparer progressivement.
Merci ! (et sympa aussi la poésie :) )