clis, ressources ulis, scolarisation élèves handicapés, cycle 2
Une méthode qui a fait ses preuves dans ma classe en apportant une aide visuelle à la reconnaissance des sons complexes.
Je l'ai découverte encore une fois sur le site de Sylvain Obholtz. Elle sert aussi bien à la mémorisation des sons complexes (on évite les confusions entre les sons complexes) qu'à la reconnaissance des polygraphes (l'enfant prend en compte la totalité du graphème, au lieu de lire "ma-i-son" , il lit "mai-son").
Plus d'explications> ici.
Dans chaque texte que l'élève va lire, on colorie au préalable les graphèmes selon un code couleur:
| ou | en rouge (parce que l'on entend "ou" dans "rouge") |
| en/an/em/am | en orange (parce qu'on entend ce son dans le mot "orange") |
| au/eau | en jaune |
| oi | en noir |
| eu | en bleu |
| on/om | en marron |
| ai/ei | en vert |
Affichage pour la classe avec gestes Borel-Maisonny

Sanleane a mis en ligne un bel affichage pour ce code couleur. clic!