Voici un document classique que l'on trouve sur la plupart des blogs spécialisés: le mémo des sorties des élèves. Mais je me sers avant tout du mémo "inverse" c'est à dire "le mémo des présences des élèves".

Pour préparer mes journées, je garde ce doc sous les yeux pour savoir qui reste en classe et donc avec qui je travaille lorsque les autres sont en inclusion ou avec le SESSAD. Cela m'aide pour gérer les inclusions et les organiser pour faire sortir les élèves par niveaux ou par groupe.