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Progressions lecture et maths
Selon les définitions:
Progression: c'est un ordre établi entre les apprentissages, des enchaînements, des étapes parmi les notions.
Programmation: c'est la distribution chronologique de ces notions en fonction des périodes d'une année scolaire.
Du coup, je trouve que mettre en place des programmations en CLIS n'a pas de sens. On est censé s'adapter et suivre le rythme de l'élève. Mais si, à l'avance on réfléchit à "une distribution chronologique" de ce qu'il va devoir apprendre, on est loin de le suivre. Et encore plus si la programmation est destinée à toute la classe ou à un groupe.
Du coup j'ai réfléchi ... j'ai papoté sur edp...
et j'en suis venue à la conclusion que les seuls documents sur lesquels je me concentrerai seront mes progressions à partir de mes ceintures.
J'ai repris mes ceintures sur lesquelles figure l'ordre que j'ai établi pour travailler les notions et elles seront mon repère pour faire avancer chaque élève.
Sur les conseils d'une edpienne, j'ai ajouté à quel endroit est atteint le palier 1.
Progression en Mathématiques Nombres et Calculà partir des ceintures
Progression en Lecture et Encodageà partir des ceintures
En lecture, j'ai tout de même mis en place une programmation pour le groupe des apprentis lecteurs. Pas au niveau des notions mais du roulement entre les Alphas, les textes libres et les albums étudiés.
Tags : progression, programmation
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Commentaires
3PalikiraJeudi 21 Août 2014 à 09:48Tout pareil!!Je l'ai rêvé tu l'as fait: ta progression lecture apprenti lecteur!!!!merci merci merci!!!
Merci pour ce partage qui me sera fort utile. J'imagine faire un tableau récapitulatif des ceintures (pour l'enseignant) en ajoutant 12 colonnes, une par élève. Avec ta permission, je ferai ça sous Excel.
Je pense convertir ton pdf, car je n'ai pas openoffice. Merci pour ton accord, Ritamoutarde.
Bise
7annloDimanche 24 Août 2014 à 15:09Pffff!!!! comment fais-tu? ??? trop bien les progressions et la programmation en lecture. Merci pour le partage.
8claireladromaDimanche 24 Août 2014 à 22:47J'imaginais aussi un tableau récap comme pour faire un profil de classe, je pense que l'idée d'Estelle est un peu la même...
Je suis tout à fait d'accord avec toi pour le fait de ne pas avoir de programmation en français et en maths. D'après moi, la Clis c'est avant tout permettre aux élèves d'aller à leur rythme. C'est à nous de nous adapter et non le contraire. Donc du moment où l'on fait une programmation, on ne respecte plus cela.
Merci beaucoup pour ces progressions qui vont m'aider à y voir plus clair. :)
Super idée ces progressions ! Merci pourle partage. Cette année, je vais avoir une élève redoublante qui sera surement orientée en clis, donc je vais travailler avec elle avec un travail très différencié. Donc tes progressions vont bien me servir.
12petitepoySamedi 30 Août 2014 à 08:39bonjour Ritamoutarde, très beau travail et super utile pour nous comme pour les élèves et les familles, BRAVO! Seulement deux coquilles (peut-être déjà vues...) en maths, sous le titre il faut écrire "en fonction" et pas fontion et en lecture, c'est "encodage" pas endodage... pas encore tout relu, je fini et je te dis
re BRAVO quoi qu'il en soit!!!
13petitepoySamedi 30 Août 2014 à 10:33Bon... encore 2 coquilles désolée...
en lecture : ceinture bleue claire : justeS ; ceinture violet : au bon objet
Voilou !
Merci encore
Pas désolée au contraire c'est ce que je demande aux personnes qui lisent mes documents. Je tape assez vite et ne me relis pas toujours
Je vais corriger cela
16cicou007Samedi 6 Septembre 2014 à 15:27merci pour tout ce travail je ne sais pas ou tu trouves le temps de faire ça......... merci pour ce partage car du temps j en manque
17NanizalaMercredi 13 Juillet 2016 à 11:19Merci beaucoup!
Petite question...tu débutes déjà avec les alphas en septembre...pour ma part, je pense que les évals diagnostiques vont me prendre un max de temps et que j'aurais du mal à situer vraiment les élèves avant la Toussaint...comment t'organises-tu?
Merciiiii beaucoup
Je n'évalue que les nouveaux élèves. Cette année j'en aurais 3 ça ne me prendra pas trop de temps. Tu peux aussi seulement évaluer avec une grille d'observations et ce, jusqu'à la Toussaint. Il suffit juste de trouver ce qui te correspond le mieux.
19MarieMercredi 30 Août 2017 à 16:57Merci beaucoup pour tout ce travail !! Je débute à la rentrée en Ulis et ça va beaucoup m'aider-
Jeudi 31 Août 2017 à 08:43
Bon courage mais je pense que ça va vous plaire!
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Quelle déclaration Claire!! On discute sur CLIS 2014-2015. Contente que ça te convienne.
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Je t'aime si tu savais!!!
Tu viens de faire ce que je voulais faire pour m'aider à mieux m'y repérer et prévoir et tout et tout
Merciiiiiiiiiiii
(sur quel post tu discutes sur EDP?)