• Le nombre mystère

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    Une bande numérique de 1 à 20 est affichée au tableau (de préférence plastifiée).

    Le nombre mystère

    Un élève meneur écrit sur une ardoise un nombre de cette bande et la cache. 

    Les autres doivent deviner ce qu'il a écrit sur l'ardoise. Ainsi, l'élève meneur interroge un à un ses camarades et barre les nombres sur la bande numérique. Dès qu'un élève trouve le nombre mystère, l'élève meneur l'entoure. L'élève vainqueur devient élève meneur.  

     

    Bande numérique de 1 à 20

    Le nombre mystère

     

    Bande numérique de 10 à 29

     Le nombre mystère

     

    Bande de 10 en 10

    Le nombre mystère

     

     Bande nombres pêle-mêle de 60 à 99

    Le nombre mystère

     

     


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  • Où est le bonhomme?

     

    Où est le bonhomme?

    Un élève meneur dispose sur une table les cartes des nombres de 10 à 39. Les autres élèves autour de la table se retournent un instant pendant que l'élève meneur cache le bonhomme sous un des nombres. Le but du jeu pour les élèves est de trouver sous quel nombre est caché le bonhomme. Pour cela, ils font à tour de rôle des propositions. A chaque mauvaise réponse, l'élève meneur retourne la carte pour montrer que le bonhomme ne s'y cache pas. Dès qu'un élève trouve le bon nombre, il prend la place de l'élève meneur et le jeu recommence. 

     

    Etiquettes nombres à découper + le bonhomme à cacher

    Où est le bonhomme? 


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    Ca va vite! Déjà 5000 visites! C'est super de partager!

    Merci à tous et particulièrement à ceux qui pensent à me laisser un p'tit commentaire de temps en temps! 

     

     

     

     

     


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  • Je me suis penchée sur les propositions de Dame Dubois et sur son article concernant le rituel date et son évaluation. 

    Évaluation du Rituel Date

    Comme elle, j'ai fabriqué une grille d'évaluation à remplir au fil de l'année. 

    J'ai donc pris les items qu'elle proposait et j'en ai ajouté d'autres que j'ai eu besoin d'évaluer au cours de l'année.  

    Cette grille me permet de faire évoluer mon rituel puisque je sais où en est chacun par rapport aux objectifs à atteindre. 

     

    Évaluation du Rituel Date

     

    Je mets une croix + la date au crayon de papier si la compétence n'est pas acquise. Lorsqu'elle l'est, je gomme et je trace un V au stylo. 


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